Потребительская функция психики
Почему человеку всегда чего-то не хватает и как этот механизм управляет его решениями, поведением и судьбой?
Политический маркетинг
Почему миллионы людей одновременно начинают думать об одном и том же? Исследование политического маркетинга, общественной повестки и механизмов, влияющих на восприятие человеком происходящих событий.
Модель волка и теория тренировки
Почему одни группы становятся системой, способной решать сложнейшие задачи, а другие остаются набором отдельных людей? Исследование модели волка и механизмов эффективной совместной деятельности.
Секреты человеческой психики
Почему одним людям достаточно одного импульса, чтобы изменить жизнь, а другие годами не могут сдвинуться с места? Исследование механизмов разгона психики и внутренних изменений человека.
Магические свойства лени
Почему иногда невозможно заставить себя действовать?
Магия бессловесного влияния на человека
Исследование механизмов бессловесного влияния, человеческого магнетизма и системы, определяющей место человека в обществе и его будущее.
Наука древности. Отношение психологии и технологий
Исследование древних технологий и механизмов изобретательства через устройство человека, интерпретационные формы и психологию созидания.
Правда и мощь древних цивилизаций
Что произошло с человеком, который создавал машины, превосходящие современные технологии?
Технология Драфа
Исследование механизма, который определяет, как человек воспринимает мир, принимает решения и строит собственную судьбу.
Время: почему результат получают немногие
Если время есть у всех, почему результат получают немногие?
Комплекс "Сектор" - 12 стандартных ситуаций в жизни
Исследование комплекса «Сектор», комплекса «Раструб» и 12 стандартных жизненных ситуаций, определяющих выбор, препятствия и результаты человека.
Комплекс "Целемер"
Почему один человек становится мастером своего дела, а другой остаётся дилетантом? Семинар исследует механизмы формирования компетентности и понимания через базовый комплекс прикладной науки «Целемер».
Комплекс "Архиватор"
Научный семинар провёл Профессор Олег Викторович Мальцев . Программа семинара " Комплекс АРХИВАТОР " : День-1: История возникновения комплекса «Архиватор». Уровни бессознательного состояния человека: сон без сновидений, сон со сновидениями, автопилот, волна, полуавтомат, состояние глубокого осмысления, осмысленная функция в экстремальном режиме, догеометрическое состояние. Как человек попадает в волнообразное состояние. 3 режима: интеллект, негуманоидный разум и гуманоидный разум. Состояние ребенка. Кто такой «плазмоид». День-2: Что такое интеллект. Связь интеллекта и времени. Принципиальная система интеллекта человека: скорость обработки данных, скорость решения головоломки, объем оперирования данных, расстояние от оценки до решения без ошибки, эластичность или упражняемость. Переданы шесть упражнений комплекса «Архиватор» в 3-х новых конфигурациях.
Сверхзадача как инструмент
Научный семинар провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . Программа семинара " Сверхзадача как инструмент " : День-1: Исследование явлений: задача и сверхзадача. Открытие: автоматический механизм обучения / формирование прошлого опыта. Анализ книги "Ловкость рук-2" Кейта Коуда. Почему поведение человека иррационально. Анализ человеческих действий на модели мотоцикла. Разобраться и научиться (отличие). День-2: Как человек переходит на автоматические действия. Психика человека: символьная составляющая, ущербность, побуждения, инстинкты, рефлексы. Как связаны эти явления с элементами системы координат. Как построить тренировку/обучение, чтобы все получалось быстро - принципиальная схема обучения. По какой схеме учится современный человек.
Применение методики "Постамент" в бизнесе
Научный семинар провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . Программа семинара " Применение методики "Постамент" в современном бизнесе " : День-1: Бизнес с точки зрения методики "Постамент". "Постамент" руководства. "Постамент" кадрового аппарата. "Постамент" сотрудника. Треугольник "Постамента": догматика, инструменты, "Х" (то, что позволяет работать с геометрическим сопротивлением - об этом Олег Викторович рассказал впервые!). День-2: Краткий исторический экскурс: кто пытался заниматься исследованием "Х" и чем это закончилось. Знакомство со схемой системы обучения практики с "Х", выведенная PhD О.В. Мальцевым: ошибки, историческая часть экскурса, тактика применения методов, практическое применение методов. Геометрическая форма сопротивления реализуемой задачи. Интеллектуальная степень отречения, которая позволяет управлять степенью сопротивления.
Европейский мистицизм в свете южно-итальянской традиции
Научную встречу провёл Доктор Олег Викторович Мальцев . Программа семинара "Европейская рыцарская традиция. Европейский мистицизм в свете южно-итальянской традиции" : День-1: Сопоставление калабрийских святых (Убиенная дева Вилардита, Святой Рок, Мадонна ди Польси, Архангел Михаил) со стадиями работы со зверем. Сопоставление системы подготовки Каса Д`Амато с европейской доктриной воспитания рыцаря. Система ретрансформации зверя. Как связаны текущая разумная модель авторитетов и животные модели. Стадии перестройки памяти и стадии совершенства. Отличия личности и индивидуальности. День-2: Во второй день семинара Олег Викторович продемонстрировал, как данные и исследования упаковываются в амальгаму, на примере книги «История одного святого». Как связаны люди, которых человек выбирает в качестве авторитетов и его путь/судьба. Мнимые опоры в жизни.
Ущербность. Неполноценность. Амальгама «Король обмана»
Научную встречу провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . Программа семинара «Ущербность. Неполноценность. Жан Бодрийяр. Амальгама «Король обмана» : День-1: Понятие сцены «ЗВЕРЬ / ЧЕЛОВЕК». Поворотная сцена у Сонди, Бодрийяра, Станиславского. Сопоставление категорий: симуляция, иллюзия, гиперреальность (Бодрийяр) и вера, мания, сон (Сонди). Причины и пусковые механизмы эпилепсии, шизофрении, маниакально-депрессивного сумасшествия. Понятие инстинкта и рефлекса. Что происходит при бессознательном повороте сцены. Механизм поворота сцены - принципиальная схема достижения успеха в любом обществе. День-2: 8 животных моделей с точки зрения комплекса «Сектор». 8 поворотных ключей: Нагрузка. Цейтнот или лимит времени. Разжатие пружины или накопительный эффект. Взвод. Модель европейского рыцарства. Психотехника. Игра с неполноценностью. Женщина.
Прототипология книги "Капитан дальнего плавания»
Научную встречу провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . День-1: Знакомство с величайшими личностями в истории: Александра Ивановича Маринеско и Валерио Боргезе. Прототип Александра Маринеско. Прототип Валерио Боргезе. Природа феномена Маринеско. Сравнительный анализ прототипов А.И. Маринеско и В. Боргезе с точки зрения прикладной науки. О реконструкции прикладных наук. Сравнительный анализ прототипов А.И. Маринеско и В. Боргезе с точки зрения антропологии. День-2: Прототипологизация Маринеско в отечественном кинематографе. Прототипология: криминал и дворянство. Прототипы А.И. Маринеско и В. Боргезе с точки зрения криминальной традиции. Криминальная система с точки зрения антропологии. Роль личностей Маринеско и Боргезе в истории. Этапы становления человеком наивысшей степени эффективности на примере Маринеско.
Прототипология к/ф Дуэлянт
Научную встречу провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . День-1: Разбор прототипов к/ф «Дуэлянт» (2016). Значение понятия «Честь». Причина возникновения конфликтов (дуэли). Этапы становления личности и достижение бессмертия. Богоизбранность. Классификация дворянства. 3 категории дворянства. 3 способа работы с ущербностью. День-2: Разбор явлений: обман, мистика, игра. Иерархия дворянского общества. 2 способа как выигрывать у судьбы. Европейская и русская системы достижения результатов. Преимущества, которые дает ранг Постамент. Сводный измеритель устройства современного общества.
Ущербность - новая категория исследования в психологии
Новая категория ущербности: Психология толпы и природа стереотипов. Раскрываются глубинные уровни понимания человеческой психологии и устройства общества. Через призму антропологического и эвристического подходов Доктор Мальцев разбирает, как формируется общественная ущербность и почему массы подвержены стереотипному мышлению. Основные темы: Феномен «кроксовости» общества: На примере древней аллегории об охоте на мамонта мы разбираем разделение людей на малочисленную группу успешных добытчиков и огромную толпу неспособных («кроксов»). Вы узнаете, как эта масса, подобно саранче, стремится отобрать ресурсы у тех, кто способен достигать результатов. Социальные стереотипы как болезнь человечества: Мы бросаем вызов навязанным обществом ущербным моделям мышления. Почему в обществе принято считать, что умный человек (например, отличник-«ботаник») обязательно должен быть слабым и изгоем? Откуда берется ложное убеждение, что бог дает либо силу, либо ум, и что быть сильным и умным одновременно невозможно? То же самое касается и стереотипов о женской красоте и интеллекте. Истоки рыцарской идеи и защита знаний: В противовес психологии ущербности выдвигается концепция рыцарства. Мы поговорим о тех редких людях, которые не только способны «добывать мамонта», но и могут самостоятельно защитить его от любых посягательств. Именно защита знаний лежит в основе появления сильных и умных лидеров. Зачем человечеству нужны руководители? Вы узнаете, почему из-за своей разношерстности и всеобщего стремления к «кроксовости» (психологии толпы) человечество просто не способно существовать без сильного руководства.
Прототипологическая форма и психологический разбор к/ф "Американцы"
Уникальный семинар посвящен глубокому разбору культового фильма 1992 года «Американцы» («Гленгарри Глен Росс» / «Дельцы»). Этот фильм с минимумом декораций выступает в роли мощного проективного теста для зрителя: каждый понимает его по-своему, бессознательно отождествляя себя с одним из героев, что позволяет раскрыть истинные прототипы поведения людей.
Интуиция
Научную встречу провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . День-1: Что такое интуиция. Что мешает работать интуиции. Логическая модель работы интуиции. Связь интуиции и блоков памяти человека. Жизнь человека с точки зрения интуиции. День-2: Фактор, определяющий уровень развития личности. Условия для максимальной управляемости работы интуиции. Как сделать интуицию управляемой.
Практика применения среды
Научную встречу провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", кандидат психологических наук, PhD Олег Викторович Мальцев . День-1: Понятие среды. Проблемы, связанные с пониманием и использованием среды. Взаимодействие среды и рецензора. Элементы среды. Первичная среда человека. Родовая концепция построена на фигурах. Тождества в среде, понятие вращения тождеств. Законы работы среды. Как работает родовая концепция в автоматическом режиме. Что такое конфликт. Что такое конфликт с самим собой? Как работает архетипологический блок памяти, с точки зрения среды. День-2: Прототипологический блок памяти, прототипологическая пирамида. Сопоставление элементов прототипологического блока с элементами теста Сонди. Отражение машины судьбы. Тактическая модель поиска фигуры. Комплексный измеритель: сопоставление фигур прототипологического блока памяти, элементов теста Сонди и теста Ахтниха. Машина судьбы и Драфа.
Работа разума
Научную встречу провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", кандидат психологических наук, PhD Олег Викторович Мальцев . День-1: Знакомство с проблематикой работы разума человека. Зачем нам разум? Модель разума. Понятия достаточности, восполненности. 4 функциональных режима работы разума. 3 системных режима работы разума. С чем работаем разум? Понятие среды. 3 вида среды. Что нужно, чтобы попасть в среду. Как классифицировать среду - какие составляющие она в себя включает? Как человек осуществляет поиск с точки зрения среды? День-2: Что дает логика мышления на базе среды? К чему может привести изменение среды: расследование на конкретном примере. Понятие погружения в среду. Классификация сред. Как программируется внешняя среда.
