Научную встречу провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", кандидат психологических наук, PhD Олег Викторович Мальцев. 

День-1: Понятие среды. Проблемы, связанные с пониманием и использованием среды. Взаимодействие среды и рецензора. Элементы среды. Первичная среда человека. Родовая концепция построена на фигурах. Тождества в среде, понятие вращения тождеств. Законы работы среды. Как работает родовая концепция в автоматическом режиме. Что такое конфликт. Что такое конфликт с самим собой? Как работает архетипологический блок памяти, с точки зрения среды.

День-2: Прототипологический блок памяти, прототипологическая пирамида. Сопоставление элементов прототипологического блока с элементами теста Сонди. Отражение машины судьбы. Тактическая модель поиска фигуры. Комплексный измеритель: сопоставление фигур прототипологического блока памяти, элементов теста Сонди и теста Ахтниха. Машина судьбы и Драфа.

Научную встречу провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", кандидат психологических наук, PhD Олег Викторович Мальцев. 

День-1: Знакомство с проблематикой работы разума человека. Зачем нам разум? Модель разума. Понятия достаточности, восполненности. 4 функциональных режима работы разума. 3 системных режима работы разума. С чем работаем разум? Понятие среды. 3 вида среды. Что нужно, чтобы попасть в среду. Как классифицировать среду - какие составляющие она в себя включает? Как человек осуществляет поиск с точки зрения среды?

День-2: Что дает логика мышления на базе среды? К чему может привести изменение среды: расследование на конкретном примере. Понятие погружения в среду. Классификация сред. Как программируется внешняя среда. 

Короткий курс провёл руководитель НИИ "Памяти", финансист, PhD Олег Викторович Мальцев. 

Содержание курса описано на сайте "Академии прикладных наук"

Занятие: 1-10

Короткий курс провёл руководитель НИИ "Памяти", финансист, PhD Олег Викторович Мальцев. 

Содержание курса описано на сайте "Академии прикладных наук"

Занятие: 11-21

Научную встречу провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", кандидат психологических наук, PhD Олег Викторович Мальцев. 

День-1: Основы самообучения. Что мешает обучаться. Современные формы обучения и их последствия. Классификация результатов с точки зрения обучения. Эффективность обучения. Парадигма обучения академиков Яковлева и Попова. Система обучения Попова. Этапы самообучения.

День-2: Практический разговор о системе самообучения академика Попова. Разбор практики применения системы Попова на примере обучения фотографии Rolleiflex (Цель: «Пусть фотографии сводят с ума людей»).

Научную встречу провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", кандидат психологических наук, PhD Олег Викторович Мальцев. 

День-1: Система решения задач с точки зрения памяти. Об изменении памяти. 8 рецензоров: «Личина», двигательный рецензор, иномирный рецензор, венецианская маска, рецензор конфликта, животный рецензор, божественный рецензор, возникающий рецензор. Как выстраивается рецензор. Рассмотрены правила памяти №1-4. Основа неудачи. Механизм формирования статуса. 

День-2: Рассмотрены правила памяти №5-11. Механизм попадания данных в память. Механизм формирования рецензора. Иллюзорный шаблон мировоззрения. Понятие улучшения рецептора и расширения его полномочий. 8 программ обуславливающих память. 

Международный научный симпозиум провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", Академик УАН, PhD Олег Викторович Мальцев. 

День-1: Понятие «реализационная амальгама». Знакомство с историей ордена Святого Сантьяго. Знакомство с книгой «Король обмана» (автор О.В.Мальцев). Понятие - ретрансформация личности. Разбор книги «Парень из преисподней» Аркадия и Бориса Стругацких. Уровни развития личности. Как формируется личность. Двигательная система, реакции психики. Что останавливает развитие личности: самоидентификация, язык, доступ к правдивой информации.

День-2: Структура и функции теста Фрилинга. Как тест Фрилинга использовался во время экспедиционных исследований в Мексике. Цветовой ключ Фрилинга. Знакомство с тестом Роршаха. Знакомство с книгой «Реставратор» (автор О.В.Мальцев). Чем отличается психология и философия. Занятия ратным мастерством: стойка стиля Маттея. Вечерняя сессия: женские прототипы, программа становления женщины.

День-3: Продолжение рассмотрения теста Роршаха, его структура и особенности. 2 типа интеллекта по Роршаху. Классификация людей с точки зрения уровней решения задач. Сопоставление 10-ти карт Роршаха и ГДС. Интегратор психологий Мира на одной доске. Фигуры европейского мистицизма: местный Святой и Драфа. Ратное мастерство: стиль Маттея (работа с дистанцией, скоростью и временем). Вечерняя сессия.

Международный научный симпозиум провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", Академик УАН, PhD Олег Викторович Мальцев. 

День-4: Духовная роль женщины. Продолжение рассмотрения фигур европейского мистицизма: Корабельный Бог, Архангел Михаил, Георгий Победоносец, Святая Катерина, Убиенная донна Виллардита. Что такое «Я». Понятие дисциплины, какую роль она играет в жизни человека. Как формируется уважение к человеку.  Ратное мастерство: стиль Маттея (работа с двумя клинками). Почему история повторяется - прототиплогическая петля. Почему человек не управляет своей судьбой. Последствия зависимости от прототипа. Понятие «5 отцов основателей». Как мужчина воспринимает женщину, и как женщина воспринимает мужчину с точки зрения фигур европейского мистицизма. Эволюция стиля Антонио Маттея. Вечерняя сессия: мировозрение, догматика, доктрина, философия - в чем разница?

День-5: Продолжение рассмотрения фигур европейского мистицизма: Святой Рок. Земное зеркало отражений отцов основателей. Планшет построения тактики и стратегии с точки зрения Европейского мистицизма. Сопоставление уровней развития личности и фигур Европейского мистицизма. Вечерняя сессия: стадии становления мужчины. 

Короткий курс провёл руководитель НИИ "Памяти", академик УАН, PhD Олег Викторович Мальцев. 

Содержание курса описано на сайте "Академии прикладных наук"

Короткий курс провёл руководитель НИИ "Памяти", академик УАН, PhD Олег Викторович Мальцев. 

Содержание курса описано на сайте "Академии прикладных наук"