Управление собственной судьбой посредством родовых фигур
Исследование механизма судьбы через систему среды, архетипа, прототипа и родовых фигур, определяющих жизненные сценарии человека.
Исследование механизма судьбы через систему среды, архетипа, прототипа и родовых фигур, определяющих жизненные сценарии человека.
Исследование доктрины В.П. Светлова как системы личной ответственности, результата и власти человека над собственной жизнью.
Исследование феномена плато — состояния, в котором человек перестаёт развиваться независимо от знаний, опыта и усилий.
Почему человеку всегда чего-то не хватает и как этот механизм управляет его решениями, поведением и судьбой?
Почему миллионы людей одновременно начинают думать об одном и том же? Исследование политического маркетинга, общественной повестки и механизмов, влияющих на восприятие человеком происходящих событий.
Почему одни группы становятся системой, способной решать сложнейшие задачи, а другие остаются набором отдельных людей? Исследование модели волка и механизмов эффективной совместной деятельности.
Почему одним людям достаточно одного импульса, чтобы изменить жизнь, а другие годами не могут сдвинуться с места? Исследование механизмов разгона психики и внутренних изменений человека.
Что если лень — это не недостаток человека, а скрытый механизм психики? Исследование природы лени, её функций и влияния на поведение, решения и результативность человека.
Почему человек принимает решение ещё до того, как начинается разговор? Исследование скрытых механизмов бессловесного влияния, формирующих выбор, восприятие и поведение человека.
Почему одни технологии переживают тысячелетия? Исследование связи между древними механизмами, человеческой памятью и происхождением изобретений.
Что являлось настоящим источником силы древних цивилизаций? Исследование технологий, знаний и принципов, позволивших создавать системы, пережившие тысячелетия.
Откуда человек знает, что мир устроен именно так, как он привык считать? Исследование механизмов формирования картины мира, категорий мышления и моделей реальности, определяющих восприятие и решения человека.

Научный семинар провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . Программа семинара " Комплекс СЕКТОР ": День-1: Как устроена жизнь человека с точки зрения комплекса "Раструб". 2 явления: препятствия (РП) и побуждения (ТК). РПТК 1-12 "Раструб" в новом формате (с точки зрения препятствий и побуждений). День-2: 12 стандартных ситуаций, в которые попадает человек на базе 12-ти РПТК комплекса "Сектор".

Научный семинар провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . Программа семинара " Комплекс ЦЕЛЕМЕР " : День-1: История возникновения комплекса "Целемер". РПТК-4 "Родовая память". Горизонтальная система ориентирования сознания. Классификация 17-ти РПТК "Целемер" по группам: методы, явления, вопросы, ключевой блок. Полная картина отражения памяти в сознание человека. Как выстраивается память. День-2: Переданы 4 новые упражнения комплекса "Целемер", которые позволяют человеку обучить себя чему-угодно, стать кем-угодно, построить любую систему и превзойти какие-либо существующие в мире системы.

Научный семинар провёл Профессор Олег Викторович Мальцев . Программа семинара " Комплекс АРХИВАТОР " : День-1: История возникновения комплекса «Архиватор». Уровни бессознательного состояния человека: сон без сновидений, сон со сновидениями, автопилот, волна, полуавтомат, состояние глубокого осмысления, осмысленная функция в экстремальном режиме, догеометрическое состояние. Как человек попадает в волнообразное состояние. 3 режима: интеллект, негуманоидный разум и гуманоидный разум. Состояние ребенка. Кто такой «плазмоид». День-2: Что такое интеллект. Связь интеллекта и времени. Принципиальная система интеллекта человека: скорость обработки данных, скорость решения головоломки, объем оперирования данных, расстояние от оценки до решения без ошибки, эластичность или упражняемость. Переданы шесть упражнений комплекса «Архиватор» в 3-х новых конфигурациях.

Научный семинар провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . Программа семинара " Сверхзадача как инструмент " : День-1: Исследование явлений: задача и сверхзадача. Открытие: автоматический механизм обучения / формирование прошлого опыта. Анализ книги "Ловкость рук-2" Кейта Коуда. Почему поведение человека иррационально. Анализ человеческих действий на модели мотоцикла. Разобраться и научиться (отличие). День-2: Как человек переходит на автоматические действия. Психика человека: символьная составляющая, ущербность, побуждения, инстинкты, рефлексы. Как связаны эти явления с элементами системы координат. Как построить тренировку/обучение, чтобы все получалось быстро - принципиальная схема обучения. По какой схеме учится современный человек.

Научный семинар провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . Программа семинара " Применение методики "Постамент" в современном бизнесе " : День-1: Бизнес с точки зрения методики "Постамент". "Постамент" руководства. "Постамент" кадрового аппарата. "Постамент" сотрудника. Треугольник "Постамента": догматика, инструменты, "Х" (то, что позволяет работать с геометрическим сопротивлением - об этом Олег Викторович рассказал впервые!). День-2: Краткий исторический экскурс: кто пытался заниматься исследованием "Х" и чем это закончилось. Знакомство со схемой системы обучения практики с "Х", выведенная PhD О.В. Мальцевым: ошибки, историческая часть экскурса, тактика применения методов, практическое применение методов. Геометрическая форма сопротивления реализуемой задачи. Интеллектуальная степень отречения, которая позволяет управлять степенью сопротивления.

Научную встречу провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . Программа семинара «Ущербность. Неполноценность. Жан Бодрийяр. Амальгама «Король обмана» : День-1: Понятие сцены «ЗВЕРЬ / ЧЕЛОВЕК». Поворотная сцена у Сонди, Бодрийяра, Станиславского. Сопоставление категорий: симуляция, иллюзия, гиперреальность (Бодрийяр) и вера, мания, сон (Сонди). Причины и пусковые механизмы эпилепсии, шизофрении, маниакально-депрессивного сумасшествия. Понятие инстинкта и рефлекса. Что происходит при бессознательном повороте сцены. Механизм поворота сцены - принципиальная схема достижения успеха в любом обществе. День-2: 8 животных моделей с точки зрения комплекса «Сектор». 8 поворотных ключей: Нагрузка. Цейтнот или лимит времени. Разжатие пружины или накопительный эффект. Взвод. Модель европейского рыцарства. Психотехника. Игра с неполноценностью. Женщина.

Научную встречу провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . День-1: Знакомство с величайшими личностями в истории: Александра Ивановича Маринеско и Валерио Боргезе. Прототип Александра Маринеско. Прототип Валерио Боргезе. Природа феномена Маринеско. Сравнительный анализ прототипов А.И. Маринеско и В. Боргезе с точки зрения прикладной науки. О реконструкции прикладных наук. Сравнительный анализ прототипов А.И. Маринеско и В. Боргезе с точки зрения антропологии. День-2: Прототипологизация Маринеско в отечественном кинематографе. Прототипология: криминал и дворянство. Прототипы А.И. Маринеско и В. Боргезе с точки зрения криминальной традиции. Криминальная система с точки зрения антропологии. Роль личностей Маринеско и Боргезе в истории. Этапы становления человеком наивысшей степени эффективности на примере Маринеско.

Научную встречу провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . День-1: Разбор прототипов к/ф «Дуэлянт» (2016). Значение понятия «Честь». Причина возникновения конфликтов (дуэли). Этапы становления личности и достижение бессмертия. Богоизбранность. Классификация дворянства. 3 категории дворянства. 3 способа работы с ущербностью. День-2: Разбор явлений: обман, мистика, игра. Иерархия дворянского общества. 2 способа как выигрывать у судьбы. Европейская и русская системы достижения результатов. Преимущества, которые дает ранг Постамент. Сводный измеритель устройства современного общества.

Новая категория ущербности: Психология толпы и природа стереотипов. Раскрываются глубинные уровни понимания человеческой психологии и устройства общества. Через призму антропологического и эвристического подходов Доктор Мальцев разбирает, как формируется общественная ущербность и почему массы подвержены стереотипному мышлению. Основные темы: Феномен «кроксовости» общества: На примере древней аллегории об охоте на мамонта мы разбираем разделение людей на малочисленную группу успешных добытчиков и огромную толпу неспособных («кроксов»). Вы узнаете, как эта масса, подобно саранче, стремится отобрать ресурсы у тех, кто способен достигать результатов. Социальные стереотипы как болезнь человечества: Мы бросаем вызов навязанным обществом ущербным моделям мышления. Почему в обществе принято считать, что умный человек (например, отличник-«ботаник») обязательно должен быть слабым и изгоем? Откуда берется ложное убеждение, что бог дает либо силу, либо ум, и что быть сильным и умным одновременно невозможно? То же самое касается и стереотипов о женской красоте и интеллекте. Истоки рыцарской идеи и защита знаний: В противовес психологии ущербности выдвигается концепция рыцарства. Мы поговорим о тех редких людях, которые не только способны «добывать мамонта», но и могут самостоятельно защитить его от любых посягательств. Именно защита знаний лежит в основе появления сильных и умных лидеров. Зачем человечеству нужны руководители? Вы узнаете, почему из-за своей разношерстности и всеобщего стремления к «кроксовости» (психологии толпы) человечество просто не способно существовать без сильного руководства.

Уникальный семинар посвящен глубокому разбору культового фильма 1992 года «Американцы» («Гленгарри Глен Росс» / «Дельцы»). Этот фильм с минимумом декораций выступает в роли мощного проективного теста для зрителя: каждый понимает его по-своему, бессознательно отождествляя себя с одним из героев, что позволяет раскрыть истинные прототипы поведения людей.

Научную встречу провёл руководитель Одесского регионального отделения "Украинской академии наук", доктор философии Олег Викторович Мальцев . День-1: Что такое интуиция. Что мешает работать интуиции. Логическая модель работы интуиции. Связь интуиции и блоков памяти человека. Жизнь человека с точки зрения интуиции. День-2: Фактор, определяющий уровень развития личности. Условия для максимальной управляемости работы интуиции. Как сделать интуицию управляемой.

Научную встречу провёл академик УАН, руководитель НИИ "Памяти", кандидат психологических наук, PhD Олег Викторович Мальцев . День-1: Понятие среды. Проблемы, связанные с пониманием и использованием среды. Взаимодействие среды и рецензора. Элементы среды. Первичная среда человека. Родовая концепция построена на фигурах. Тождества в среде, понятие вращения тождеств. Законы работы среды. Как работает родовая концепция в автоматическом режиме. Что такое конфликт. Что такое конфликт с самим собой? Как работает архетипологический блок памяти, с точки зрения среды. День-2: Прототипологический блок памяти, прототипологическая пирамида. Сопоставление элементов прототипологического блока с элементами теста Сонди. Отражение машины судьбы. Тактическая модель поиска фигуры. Комплексный измеритель: сопоставление фигур прототипологического блока памяти, элементов теста Сонди и теста Ахтниха. Машина судьбы и Драфа.