ПДТ — это полнодиапазонные технологии: так в прикладной науке Ph.D. Олега Мальцева называют двенадцать технологий, на которых строится работа с памятью, сознанием и результатом. Логику ПДТ автор разбирал на семинарах 2016–2017 годов: в одних записях все двенадцать технологий рассмотрены вместе, в других — по номерам, с первой по пятую и с шестой по двенадцатую.

Аббревиатуру «ПДТ» обычно ищут те, кто уже услышал её на семинаре или в разговоре и хочет понять, о чём речь. Ниже — вопросы, с которых стоит начать.

Что значит «полнодиапазонная» и почему технологий двенадцать?

Слово подсказывает, что технология охватывает весь диапазон задачи, а не отдельный приём. Но где проходит граница этого диапазона? Почему у одних технологий в записях есть только номер, а у других — собственное имя? И почему их именно двенадцать, а не десять или двадцать? Есть ли смысл в самой нумерации и в том, что первые пять технологий разбирают отдельно от остальных семи?

От памяти или от сознания: какая модель решает вашу задачу?

Психологи давно описывают два способа мышления: автоматический и контролируемый (Wikipedia: Dual process theory). Широкой публике это различие известно по книге Даниэля Канемана «Думай медленно… решай быстро» 2011 года (Wikipedia: Thinking, Fast and Slow). В прикладной науке есть своя пара — модели академиков Попова и Яковлева: решение задачи от памяти и от сознания.

Это одно и то же? Совпадает ли «от памяти» с быстрой системой Канемана или граница проходит в другом месте? Что происходит в тот момент, когда человек переходит от одной модели к другой, и можно ли управлять этим переходом? Семинар «Логика ПДТ» рассматривает все двенадцать технологий через эти две модели: вместе они дают восемь компонентов, из которых складывается работа с ПДТ.

Почему технологию нельзя изучать по частям?

Почему в прикладной науке говорят «технология», а не «метод» или «приём»? Можно ли взять из неё одну удачную часть и пользоваться только ею? Ph.D. Олег Мальцев отвечает на это образом: автомобиль не восстановить по одному колесу, а природу инструмента не понять по одной детали. Курс «Природа инструментария ПДТ» последовательно проходит каждую ПДТ и разбирает, какие сочетания ВИС и ГДС применяются под конкретные задачи.

При чём здесь тактика и двигательные навыки?

Логику ПДТ автор разбирал внутри технологии «Тактика», рядом с ратным мастерством и венецианской школой работы с оружием. Что общего у двигательного навыка и решения управленческой задачи? Почему одна и та же технология описывается и как система мышления, и как система движений? В записи «Разбор ПДТ 1–5» ПДТ рассматривается в том числе как система двигательных навыков; продолжение — «Разбор ПДТ 6–12».

Начинать удобнее с «Логики ПДТ»: это обзор всех двенадцати технологий, а разборы по номерам — следующий шаг. О том, как вообще складывается навык, — статья о формировании навыка, о разных подходах к решению задач — модели принятия решений. Другие статьи об инструментах прикладной науки собраны в теме «Инструменты прикладной науки», биография автора — на странице об авторе.