Применение амальгамы при обучении и постановке навыков, ч.2

Академик Попов считал мир «твёрдым металлом», а память — его среду — жидкой ртутью; отсюда название метода: амальгама. Амальгама — это восприятие мира на уровне прототипа, когда человек применяет логику прототипа, а не логику сознания.

Попов говорил, что способов применения амальгамы неограниченно много, но ему были известны четыре: исследовательский, обучающий, реализационный и управленческий. Предыдущий симпозиум был посвящён исследовательскому способу; этот — обучающему.

Ключевая цель — научить человека управляемо обучить себя или другого чему угодно. Проблема обучения сегодня глобальная: низкая скорость, неспособность учиться, отсутствие методик подготовки в институте образования. Вторая часть продолжает разбор постановки навыков амальгамным методом.

• Тем, кому нужно быстро осваивать новое — профессию, рынок, инструмент.
• Наставникам, тренерам и руководителям, которые обучают других.
• Тем, кто прошёл симпозиум о прототипологической составляющей памяти.

• Амальгамный метод и четыре способа его применения.
• Обучающий способ: как ставить навыки себе и другому управляемо.
• Прототипологический блок памяти как основа обучения.
• Почему привычные формы обучения не дают скорости.

• День 4. Обучение. Инструктивный метод обучения. Что такое тренинг. 3 женских прототипа Европы, России, Украины. Женские прототипы криминальных традиций Италии. Система калабрийской криминальной традиции. Ратное мастерство.

Международный научный симпозиум с PhD О. В. Мальцевым, 20–25 декабря 2018 года, Палермо (Сицилия). Общая длительность видеозаписи — 1755 минут.